La nova oficina del Consorci d’Educació de Barcelona per als Ensenyaments Post-obligatoris és un centre que s’ha creat amb l’objectiu de poder gestionar i atendre la creixent demanda d’aquests tipus d’estudis.

L’estratègia temporal. La urgent necessitat i el poc marge de temps per realitzar aquest centre va portar a plantejar una ‘reforma exprés’; al gener de 2022 es disposava del local per reformar i al març s’obria al públic.

Projectar i construir al mateix temps va ser l’estratègia per poder portar-ho a terme. Les decisions projectuals van estar lligades a la seva executabilitat immediata (claredat constructiva, mínims industrials, treballs a taller, reciclatge).

Reciclatge entre obres. Quan començàvem el procés, al mateix temps s’estava enderrocant una altra obra nostra; l’Escola Can Rosés a Barcelona (també temporal).Vam poder gestionar a temps l’aprofitament de la major part del material d’aquesta obra ‘esgotada’ per generar una nova obra.

Mateixos elements reorganitzats, nous usos. De l’obra de Can Rosés n’aprofitem les mampares de fusta i les llums modulars. Els allarguem la vida útil, en una etapa més de temporalitat.

El fet de projectar amb elements modulars i desmuntables ha permès la seva reconfiguració i el seu aprofitament. Projectar en codi obert.

Decisions estratègiques. El local es buida i es despulla, redescobrint-ne la seva altura interior. Les mampares fraccionen l’espai allargat en tres àmbits funcionals (espera, atenció i treball intern), i en l’interstici s’ubiquen dos lavabos (públic i privat).  

La seva altura, baixa, i la materialitat càlida domestiquen l’espai, acollint el visitant. Les llums es col·loquen generant un patró continu, abstracte, que defineix un nou pla virtual del sostre.

La nueva oficina del Consorcio de Educación de Barcelona para las Enseñanzas Postobligatorias es un centro que se ha creado con el objetivo de poder gestionar y atender la creciente demanda de este tipo de estudios.

La estrategia temporal. La urgente necesidad y el poco margen de tiempo para realizar este centro llevó a plantear una “reforma exprés”; en enero de 2022 se disponía del local para reformar y en marzo se abría al público.

Proyectar y construir al mismo tiempo fue la estrategia para poder llevarlo a cabo. Las decisiones proyectuales estuvieron ligadas a su ejecutabilidad inmediata (claridad constructiva, mínimos industriales, trabajos en taller, reciclaje).

Reciclaje entre obras. Cuando empezábamos el proceso, al mismo tiempo se estaba derribando otra obra nuestra; la Escuela Can Rosés en Barcelona (también temporal). Pudimos gestionar a tiempo el aprovechamiento de la mayor parte del material de esta obra agotada para generar una nueva obra.

Mismos elementos reorganizados, nuevos usos. De la obra de Can Rosés aprovechamos las mamparas de madera y las luces modulares. Les alargamos la vida útil, en una etapa más de temporalidad.

El hecho de proyectar con elementos modulares y desmontables ha permitido su reconfiguración y aprovechamiento. Proyectar en código abierto.

Decisiones estratégicas. El local se vacía y se desnuda, redescubriendo su altura interior. Las mamparas fraccionan el espacio alargado en tres ámbitos funcionales (espera, atención y trabajo interno), y en el intersticio se ubican dos aseos (público y privado).

Su altura, baja, y la materialidad cálida domestican el espacio, acogiendo al visitante. Las luces se colocan generando un patrón continuo, abstracto, que define un nuevo plano virtual del techo.

The new office of Consorci d’Educació de Barcelona per als Ensenyaments Post-obligatoris is a center that has been created with the aim of being able to manage and meet the growing demand for these types of studies.

The temporary strategy. The urgent need and the short margin of time to realize this center led to consider an 'express reform'; in January 2022 the premises were available for renovation and in March it was opened to the public.

Designing and building at the same time was the strategy to be able to carry it out. Project decisions were linked to their immediate execution (constructive clarity, industrial minimums, workshop work, recycling).

Recycling between works. When we started the process, another of our works was being demolished at the same time; Can Rosés School in Barcelona (also temporary).

Same elements rearranged, new uses. From the work of Can Rosés we take advantage of the wooden screens and the modular lights. We extend their useful life, in a more temporary stage.

The fact of projecting with modular and removable elements has allowed their reconfiguration and their use. Project in open source.

Strategic decisions. The place is emptied and stripped, rediscovering its inner height. The partitions divide the elongated space into three functional areas (waiting, attention and internal work), and in the interstices are located two toilets (public and private).

Its height, low, and warm materiality tame the space, welcoming the visitor. The lights are placed generating a continuous, abstract pattern that defines a new virtual plane of the ceiling.